Семейството - важен фактор за развиване на умението за самостоятелно учене
Самостоятелното учене се определя като способност на индивида да се ангажира с обучението си, да организира собственото си учене, включително чрез ефективно управление на необходимата информация и времето. Тази компетентност включва разбирането на собствените потребности , откриването на наличните възможности и способности за преодоляване на пречките за постигане на образователни резултати. Чрез самостоятелното учене се създава индивидуална зона за творческо развитие. Като се опират на своите качества и способности, обучаемите строят свой образователен път и могат да реализират персонален модел на образование. Затова една от целите на училищното обучение е преминаване от учебна дейност под ръководството на учителя към самостоятелна учебна дейност, която е в основата на умението за самостоятелно учене през целия живот. Степента на самостоятелност в учебната дейност зависи от възрастовите и индивидуалните особености на учениците.
Семейството е важен фактор за развиване на умението за самостоятелно учене.
Още в периода на детската възраст, родителите трябва да провокират развитието на логическото и когнитивното мислене на своите деца. Това може да се извърши по различни начини, включващи едновременно учене и забавление. Има образователни игри, които са подходящи за различните възрастови групи в диапазона 0 - 7 години.
В училищния етап много родители мислят, че обучението в училище е достатъчно, но това не е така. В училищното образование се спазва задължителна обучителна програма, която обхваща и предава на учениците нормативно установени знания през периодите на различните класове. Наличието на училищна задължителноизбираема и свободноизбираема подготовка не винаги може да улови и развие някои таланти на детето/ученика. Тук ролята на родителите е да се постараят да открият от какво се интересува детето и да потърсят начини за задоволяване на проявените интереси. Има много академии, провеждащи онлайн и присъствени курсове, които разполагат с разнообразни езикови, артистични и други програми, които може да се окажат полезни.
В следучилищната възраст самостоятелното учене е необходимост и условие за успешен и щастлив живот. Готовността да се учим постоянно на нови неща, да придобиваме нови навици и умения, и възможността бързо да се адаптираме се обуславят от сегашните темпове на развитие на технологиите и силната конкуренция и изискват много по-внимателно да се отнасяме към промените около нас и постоянно да обновяваме своите знания. Невропластичността на мозъка, природните способности на човека към възприемане на новото и реакцията на стремително променящите се условия започват да се оказват недостатъчни за поддържане на успешна кариера в трудоспособната човешка възраст. В света на ускоряващи се промени, всеки момент може да донесе нещо неочаквано, предизвикващо състояние на объркване. Бързата адаптивност ще бъде индикатор за успех. А тя изисква умение за справяме със стреса, със страха от новото. Адаптивността зависи от способността да учим и е навик, който всеки може да придобие при наличието на желание. Подготовката към промените започва от въображението. Вместо да изпитваме страх е необходимо да се питаме за това, какво може да се случи в нашата сфера на дейност в бъдеще за да стимулираме творческия си потенциал и да имаме готовност за това, как да решим задачата на бъдещето, какво ново трябва да знаем и можем при наличието на една или друга промяна. Новото актуално може да наложи да се забрави това, което сме учили и да се започне ново учене. Подсъзнателно промените предизвикват съпротива, съмнение в себе си, в своя опит и в правилността на досегашните нагласи. Осведомеността за тези процеси , както и развиване на умението за САМОСТОЯТЕЛНО учене ще способстват успешната адаптация и оцеляването.
В света на Интернет , социалните мрежи и Изкуствения интелект хората се насочват към различни начини за придобиване на знания, умения и компетентности. ФОРМАЛНОТО обучение /училищното, университетското/ ще отстъпва във все по-голяма степен на САМОСТОЯТЕЛНОТО учене /т.нар. неформално и информално учене/ . Икономическите и технологични промени провокират хората по свое желание, да усвояват НЕОБХОДИМИ нови професионални знания, умения и компетентности, включително и на работното място. ВАЛИДИРАНЕТО на професионални знания, умения и компетентности позволява уменията, които лицата са натрупали в живота, на работното място или чрез самостоятелно учене, да бъдат признати и удостоверени и повишава конкурентоспособността на лицата на пазара на труда. Валидирането на професионални знания, умения и компетентности е алтернатива на формалното обучение в обучаващи институции, по-бърз и по-гъвкав път за придобиване на квалификация по професия, който отчита резултатите от ученето, пести време и средства, не изисква откъсване от работа, разширява възможностите за получаване на знания, умения и компетентности в повече и в нови, различни професионални области.
ОТГОВОРНОСТТА да учим самостоятелно определя нашата АДАПТИВНОСТ към бързо променящия се свят и от нея зависи оцеляването в него.
От 07.02.2025 година стартира записване на часове по програма „НАУЧИ МЕ ДА УЧА!“ за родители и деца/юноши на възраст 12 -17 години/ . Продължителността и съдържанието на програмата за психологическа подкрепа за всяко дете ще бъдат определени след оценка на уменията за саморегулирано учене.